“培养什么样的人
”
，是全社会的关切
。我们培养的，是有温度 、有风骨
、有担当的新时代青年

【关键词】毕业季

【事件】蝉鸣初夏 ，又是一年毕业季。在拨穗、合影 、道别等常规仪式之外
，动人温情藏在更多细节里：答辩现场，导师悄然举机定格学子作答的瞬间；一纸没有题目的试卷 ，写着“没有题了
，或许，我们只能送你们到这儿”……声声叮咛
、殷殷期许 ，伴着悠扬骊歌缓缓流淌，镌刻在心间 。

【点评】

最后一次自习
，教室门被推开的瞬间，学生准备的花束和老师准备的礼物撞了个满怀；毕业典礼上 ，老师和学生拥抱话别
，笑着笑着就哭了……“最后一课 ”为何总能打动我们？

动人的底色，源于一场场双向奔赴
。教育 ，不仅仅是教师单向传道、授业 、解惑。一代代师者立德树人
、赓续薪火
，将善良、担当 、奉献的精神种子深植学子心底；父母倾力守护
、同窗并肩相伴，亲情友情沉淀为行囊里最珍贵的底气；一届届毕业生接续前行 ，将校园涵养的学问与品质带出校门、带入社会 。就像是蒲公英随风起舞
，当无数青年怀揣理想汇入时代洪流，教育的温度与价值得以绵延永续
。

“毕业季
”是一个复杂的词。它落笔为学生时代作别 ，让人难免伤怀；又挥毫启卷
，铺展成长的新章，孕育新的悸动 。翻阅近年刷屏的毕业论文致谢 ，青春热血难掩，志向担当初显
。有学子感念故土与善意
，许下“继续努力学习 、带着知识回到大山，帮助更多孩子走出大山”的诺言；有学子“感谢学校让拾荒老人进校 ” ，希望未来“能为有需要的人提供尽可能的帮助”……立己达人、兼济天下
，尚未褪去稚气的青年学子，从书本所授出发观照现实 ，实现从“呵护中的成长
”到“主动担当”的动人蜕变。这些意气风发的面孔
，正是青春最动人的模样 。

近年来，甘肃小城民勤吸引数以万计青年奔赴 ，不少毕业生将此作为毕业旅行目的地。很多高三学子许下心愿：“等高考结束了
，我也要去民勤种棵树
。 ”沙漠与江海
、讲台与田野、非遗工坊与助农直播间……施展才干的舞台无比广阔，越来越多青年把个人追求融入时代洪流 ，立足各自岗位不断创造新业绩
，在新征程上贡献力量，书写自己的青春答卷。

“培养什么样的人
” ，是全社会的关切 。每一个脚踏实地 、逐梦前行的青年，都是教育最好的回响：我们培养的
，是有温度
、有风骨、有担当的新时代青年
。他们上可登天探宇，下能扎根乡土 ，既能坐“冷板凳” 、闯科研“无人区 ”
，也能踏时代热浪
、拓前沿热土。在我之所有、我之所能与国之所需的紧密衔接中，可以看见教育的真谛 ，更看见家国向前的稳健步伐 。

“今年是‘十五五’开局之年
，青年建功正当其时
。
”毕业季是一段旅程的落幕，更是接过时代接力棒 、奔赴下一程的起点。希望每一位毕业生都能心怀感恩
、向阳生长 ，在各行各业大展身手
，让教育的养分化作落地生根的强国力量 。（余 璇）

《人民日报》（2026年06月16日第05版）